29 listopada w naszym przedszkolu odbyła się Zabawa Andrzejkowa. Właśnie w tym dniu dzieci z grupy „Smerfy” , „Pszczółki” i „Krasnoludki”miały okazję przenieść się w magiczny świat wróżb i zabaw związanych z andrzejkową tradycją. Wszystkie przedszkolaki z wielką radością wypowiadały andrzejkowe zaklęcia i brały udział w licznych wróżbach. Swoją przyszłość odkrywały losując przedmioty, które przepowiadały w jakim zawodzie będą pracowały kiedy dorosną, wróżyły układając buty, wybierał serduszka z imionami. Pod.
Z okazji Święta Pluszowego Misia, każde dziecko przyniosło do przedszkola maskotkę. Poznaliśmy historię pluszowego misia związaną z prezydentem Theodorem Rooseveltem. Dowiedzieliśmy się także czym pluszowy miś różni się od niedźwiedzia. W ramach projektu „Mały miś w świecie wielkiej literatury” wysłuchaliśmy bajki opowiadanej przez misiową mamę. Na zakończenie zajęć wykonaliśmy misiowe puzzle i każdy z nas otrzymał specjalną odznakę.
W tym roku przypada 30 rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. 20 Listopada to szczególna data, która powinna zwracać naszą uwagę na dzieci i ich prawa. Do akcji przystąpiło także nasze Przedszkole. Dzieci z grupy Pszczółki z nauczycielką Agnieszką Stolarczyk w tym dniu ubrane były w kolorze Unicef. W ramach obchodów dzieci obejrzały prezentację zapoznając się w najważniejszymi prawami dziecka. Na zakończenie zajęć wykonały plakat podsumowujący ten szczególny dzień.
W dniu 14.11.2019r w grupie I ,, Krasnoludki” odbyły się zajęcia otwarte dla rodziców. Dzieci wraz z rodzicami brali udział w zajęciach pt.,, Jesienny czas”. Celem zajęć było pokazanie rodzicom, jak ich dzieci pracują w przedszkolu i jak się bawią. Podczas spotkania dzieci mogły pochwalić się swoimi umiejętnościami i wiadomościami dotyczące pory roku ,,Jesieni”,a także zaprezentować swoje umiejętności taneczne, wokalne, matematyczne i plastyczne. Podsumowaniem spotkania było wykonanie z rodzicami pracy.
30 października w grupie „Smerfy” odbyły się zajęcia pt. „W królestwie Pani Jesieni”. W naszym przedszkolu to już tradycja, że biorą w nich udział również rodzice. Podczas spotkania nie zabrakło zabaw i konkursów, w których z wielkim zaangażowaniem brali udział mali i dorośli. Przedszkolaki recytowały wiersze i pięknie śpiewały piosenki, szczególnym powodem do radości był oczywiście taniec. Nasze jesienne spotkania to nie tylko wielkie przeżycie dla dzieci i rodziców, ale.
Dnia 29.10.2019 r. w grupie „Pszczółki” odbyły się zajęcia otwarte dla rodziców pt.”Jesienne zabawy”. Dzieci przywitały zaproszonych gości utworem „Jesień” A Vivaldiego. Podczas spotkania m. in. śpiewaliśmy piosenki, recytowaliśmy wierszyki, układaliśmy owocowe sudoku, odliczaliśmy listki przyczepiane do gałązek, segregowaliśmy listki do zbiorów. Zabawa „Śpiewanka – wyginanka” sprawiła wszystkim wiele radości. Na zakończenie zajęć dzieci wspólnie z rodzicami ozdobiły sowę.
Uśmiech ma magiczną moc. Kiedy się uśmiechamy, czy śmiejemy- w naszym organizmie wydzielają się endorfiny- hormony szczęścia. Kiedy widzimy uśmiechniętą osobę, łatwiej nam się do niej uśmiechnąć i zamienić kilka słów. Ponad to w towarzystwie ludzi uśmiechniętych sami częściej się uśmiechamy. Ludzie optymistycznie nastawieni do życia są bardziej radośni i szczęśliwi. Według badań, optymiści cieszą się lepszym zdrowiem, dłużej żyją, osiągają więcej sukcesów nie tylko zawodowych. Mimo, że optymistyczna postawa.
W dobie ciągłego rozwoju masmediów (telewizja, prasa, Internet) książka wydaje się czymś bardzo nieatrakcyjnym. Trzeba się trochę natrudzić, aby po nią sięgnąć (biblioteki, księgarnie), zajmuje czas (trzeba trochę poszukać, by znaleźć potrzebne informacje), jest nieciekawa wizualnie (więcej ma tekstu niż obrazków-zazwyczaj). Trzeba zdać sobie sprawę z tego, że głośne czytanie jest proste i dzieci je uwielbiają! Nie potrzeba specjalnych nakładów finansowych, by czytać dzieciom. Każdy, nawet z ubogiej rodziny może.
Wiemy, ze czytanie książek, bajek czy wierszy w pewien sposób oddziałuje na dziecko i ma jakiś wpływ na jego rozwój. Zastanówmy się jaki? Książka jest jednym z elementów współdziałających z całym środowiskiem wychowującym. Wychowawcze możliwości literatury dla dzieci w stosunku do najmłodszych jej odbiorców są bardzo duże, a składa się na to wiele przyczyn związanych przede wszystkim z właściwościami tego wieku jak np. skłonnością do naśladownictwa, identyfikowania się z postaciami,.